 中國有句古話：聞其聲如見其人，聲音不僅僅代表了一個人的精神面貌，同時也包含著一個人的性格、修養等多方能夠面的因素，對于聲音的調整也就是對人的調整，所以學習聲樂的過程也是學習如何對自身進行調整的過程。對于聲音問題的解決單單局限在聲音技術上是非常不穩定的，聲音的問題更多的體現在人自身的問題上。人心太重聲音就沉，人想不開聲音就緊，性格懶散聲音就軟，性格過于強硬聲音就僵。在此跟大家說武漢天籟之音音樂中心的培訓觀念，通過正確的聲樂學習可以有很多很多的收獲，絕對不僅僅局限在聲音技術本身。
收獲一：藝術氣質。學習聲樂的第一項就是歌唱姿態的訓練，這一點就如同訓練一個人的氣質，要歌唱者有良好的狀態來歌唱，通過訓練型來提高神韻，經過一段時間的訓練首先收獲的是一個人氣質上的變化，將歌唱狀態逐漸的生活化，使歌唱者具有藝術的氣質，同時對穩定聲音狀態有很大的幫助。
收獲二：磁性的嗓音。很多人都有這樣的感受，平時感覺自己唱得挺好的，但錄音在聽會覺得很難聽，為什么？其中一項原因就是咬字發音問題。歌唱的發音狀態與平時的說話狀態是有區別的，歌唱的發音要比自然說話清晰準確，所以歌唱狀態的朗誦是要經過科學訓練的。歌曲的本質就是歌詞加音高和音樂，在學習歌曲之前首先進行的就是朗誦訓練，通過對咬字發音的專業培訓，不僅要解決一些發音過程中口音、咬字、吐字等問題，同時還要訓練合理的使用聲帶，改善不正確的發聲習慣，經過這類的訓練不僅起到保護聲帶，減少聲帶疾病的作用，同時說話的音質會明顯的改善，效果比較好的學員，會得到與播音員一樣有質感和磁性的聲音。
收獲三：良好的心態。長時間重復的生活會使人麻木，聲樂藝術是一項表演藝術，使需要歌唱者具有很強的自我表現能力，良好的自信心和充滿激情的歌唱狀態。所以聲樂訓練的一項基礎訓練就是情緒訓練，通過訓練調整人的情緒，只有在情緒興奮的情況下，聲樂學習才會有更快的進步。所以我們常說聲樂學習首先要學會臉皮厚，學會表現自己。從聲樂的第一節課就要認識到聲樂學習的目的就是面對觀眾的演唱，即使業余學習也是如此，所以要學會調整自己的情緒，充滿激情和自信的去歌唱。而歌唱狀態的穩定有賴于生活態度上的轉變，讓生活充滿激情，歌唱自然也會充滿激情。這也是我們進行聲樂培訓的主要目的。
收獲四：尋求愛好和信仰。現代人在物質生活得到很大滿足的時候，精神的伊甸園卻在失落。記得我們的父輩，即使在貧窮的年代也會苦中作樂，他們會尋找各種各樣自己的愛好，現在我們問問自己：“我有愛好嗎”？在滿足生存的同時是否內心還有意思的空虛？人缺少愛好就像缺少了信仰，生活失去了目的，人也容易變的浮躁。我們很希望大家通過聲樂學習能夠豐富自己的業余生活，通過對聲樂的了解，逐漸的改變對生活的態度和自認的精神狀態，通過對聲樂的深入研究，尋找到自己的愛好，尋找到自己生活的方向。
收獲五：專業的歌唱能力。這是學習聲樂的最終目的，我們參加的是聲樂培訓，最終要解決的就是歌唱的問題，本音樂培訓中心聲樂老師根據成人學員的特點，開發出全新的聲樂教學方法，使成人不需要很多的練習輕松的就可以達到具有專業水平的音高和演唱能力，徹底解決了傳統教學中見效慢，練習周期長的問題，在不需要很多時間練習的情況下，在10節課內絕大部分學員的音高可達到專業水平，具有可以演唱卡拉ok絕大部分歌曲的能力。
聯系我的時候請說是在 武漢網whw.cc 上看到的，謝謝。
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