徐東樂高早教學前教育中心福星惠譽興華嘉天下機器人

早教中心之教學再認識徐東樂高早教學前教育中心福星惠譽興華嘉天下機器人

早教中心從事教育已經(jīng)好幾年了，對它的認識，也隨著工作年頭的增加而增加。它那獨特的教育方式，科學、嚴謹、具有創(chuàng)造性的教學器材對孩子的教育意義，是重要的。創(chuàng)造性操作的課堂，不僅給了孩子玩的機會，更重要的是讓孩子在玩的過程中學到了知識，增長了見識，了解到了書本中學不到的內(nèi)容，增加了孩子們的知識存儲量。就拿課程中——風扇，這節(jié)課來看看吧。
早教中心這節(jié)課的教學目標是：
用齒輪的知識來搭建一臺風扇
理解齒輪的傳動原理
知道加速系統(tǒng)和減速系統(tǒng)
知道復(fù)合式傳動
首先機器人課程給教育提供了保障。教育器材中提供了各種基礎(chǔ)的齒輪，有非常高的科學性，和機械中的齒輪一樣。有了齒輪就給這節(jié)課的教育帶來了可能性。
齒輪是怎樣傳動的呢？沒有接觸機械、接觸過齒輪的人，恐怕都不太明白。在給孩子們上課的時候了解到，就是有些大人也不是很了解。但讓孩子們親自動手去玩，很快就掌握了其中的原理。比如，兩個齒輪連接在一起，必須使兩個齒輪相互嚙合，轉(zhuǎn)動一個齒輪的時候，就帶動另外一個轉(zhuǎn)動。如果把多個齒輪連接在一起呢？自然，轉(zhuǎn)動一個其他的都會轉(zhuǎn)動。但它們的轉(zhuǎn)動方向又是怎樣的？都一樣嗎？
早教中心老師指出：課堂上，只要讓孩子們動手操作，再仔細觀察，很快就能觀察到其中的現(xiàn)象了。這樣，在玩的過程中就讓孩子們了解到了齒輪傳動的原理。
大家都知道風扇是用來吹風乘涼用的，當然速度快是很必要的。怎樣產(chǎn)生一個快的速度呢？早教中心老師試著讓孩子們把大小不同的幾個齒輪連接在一起，并轉(zhuǎn)動起來，再讓他們仔細觀察各個齒輪轉(zhuǎn)動的快慢？通過操作與觀察，很明顯可以看到，大小兩個齒輪連接在一起時，轉(zhuǎn)動大齒輪，小齒輪會轉(zhuǎn)動的很快；相反，轉(zhuǎn)動小齒輪時，大齒輪就會比小齒輪慢。在此基礎(chǔ)上，怎樣讓它轉(zhuǎn)動的更快呢？這就需要二次加速，即使用多次加速。這樣的傳動也就是復(fù)合式傳動了。于此同時，聯(lián)系一下我們生活當中的例子，讓孩子們有更好的認識。比如，變速自行車，它是怎樣實現(xiàn)變速的呢？還有汽車的檔位，它又是怎樣實現(xiàn)不同的速度的呢？通過這樣的介紹，孩子們在這節(jié)課上很快就會了解齒輪的傳動原理，了解生活中很多簡單機械原理。
通過早教中心這樣的課堂，可以給孩子們帶來什么呢？以己之見，早教中心的課堂對孩子的幫助、對孩子的們學習、對孩子們的未來是不可小覷的！

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