復課后，家長需要注意哪些環節？
張志將教授：家長不但要留意觀察孩子的健康狀況，還要關注孩子的社交行為是否規避了感染的風險，做好提醒和教育工作。在接送過程中，和其他學生家長保持一定的社交距離，縮短在校門口的停留時間。家長要比之前更注重自我防護。做好了自身保護，才能保護好孩子及其他學生。
復課后，教師需要注意什么？
張志將教授：疫情對教學工作提出了新的要求，教師需要在原來的教學環節和方案中納入疫情防控的考慮，在教育學生做好自我保護的同時，要關注自己和家人的健康。此外，教師需要了解新冠肺炎的基本知識，對于可疑病例，能夠及早發現和匯報。
復課后，學生應該準備幾個口罩？上體育課時，是否需要戴口罩？
張志將教授：正常復課后，學生佩戴一次性醫用外科口罩即可。建議在書包內再放2-3個備用口罩。如果佩戴的口罩發生污染、潮濕、變形等情況，可以更換。通常來說，每半天更換一個口罩比較適宜。
上體育課時，應根據場地大小、通風情況、人員密集程度、接觸方式、活動強度來決定是否佩戴口罩。一般不宜佩戴N95口罩，因為人體在體育活動時耗氧量增加，佩戴N95口罩可能導致供氧不足。建議選擇適當的活動內容和場所、增加個人間距的方式來降低傳染風險。
學生在學校就餐時，餐前、餐后、就餐過程中有哪些注意事項？
張志將教授：就餐是需要重點關注的環節。提高學生就餐時的自我保護意識，保持間隔，避免交談，縮短停留時間。
校方要設計科學的就餐流程、就餐位置、就餐禮儀和位置隔離以及餐后清潔步驟。
氣溫逐漸上升，教室能否開空調？
張志將教授：建議復課之初慎用空調。一是五月初氣溫尚可，二是待復學一段時間后視各方面情況而定。
有關空調的使用，建議參照國務院發布的《關于新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統運行管理指南的通知》。
復課后，課間上廁所和洗手應如何間隔？
張志將教授：校方需要做相應的引導和安排。學生要注意保持距離，減少近距離交流。
在校期間，學生能否和同伴正常交流？
張志將教授：戴口罩、勤洗手、做好自我防護，就能有效降低感染風險。根據武漢市目前的疫情現狀，健康人之間的日常交流是沒有問題的，不必恐慌。學生們要避免的是人數較多或時間較長的聚集性活動。當前情況下，2至3人間進行學習交流是沒有問題的。需要提醒的是，日常交流的方式和頻率要根據疫情動態做相應調整的。
